isstar

有時真的覺得教育小孩跟母親的個性有很大的關係

像我本身平時懶懶的不想動　　一旦想開始做家事　就一下子做一堆

原本勤奮講故事給寶寶聽　後來她愛去公園跟玩積木　我也樂得放牛吃草

只多買一套我的小書包　　偶爾唸唸書　處在怠惰階段好幾個月

（不過小孩看書習慣養成　爸媽真的可以比較輕鬆　

小瓜子除了可以在陌生情境中套入故事場景　自己背童謠跟翻書唸幾句內容也都ok）

最近她戒尿布成果不錯　　想說拿筷子吃飯也一起訓練好了～



回想起當初１歲就堅持讓她自己坐餐椅（飯菜可以灑得方圓２．３m）

１歲半可以自己進食　迅速且還算乾淨（腳下桌上掉一些　方圓0.5m）

除了在外面餐廳吸引很多婆婆媽媽的注意與讚賞

（其實小瓜子的長相跟身高都常讓人將她的歲數+１y  但表現仍不俗~）

重點是　不用讓我花太多時間與精力來餵她　　嘿嘿　對　我就是懶



現在她滿２歲１個月　　愛拿大人筷子來挖飯菜　

老早就買的學習筷　也是我懶得清理桌面　放在抽屜裡好久了

再加上這幾天瞥到的文章　

恩　開始來個筷子大作戰吧！







瞥到的小文章





早用筷子益於發育



用筷子進食是我國人民的一大特點。

可對幼兒來說，用筷子吃飯並不是件很容易的事。常言道，心靈手巧。使用筷子是手的精細協調動作。

用筷子夾食物時，不僅是５個手指的活動，腕、肩及肘關節也要同時參與。

從大腦各區分工情況來看，控制手和面部肌肉活動的區域要比其他肌肉運動區域大得多，

肌肉活動時刺激了腦細胞，有助於大腦的發育。可見，及早進行手的活動功能訓練可以促進腦發育。

但是，有些家長為了圖省事，不及時訓練幼兒使用筷子，一直讓幼兒用湯匙直至入學，這種做法不太妥當，



幼兒應從２至３歲時就學習使用筷子，這樣一方面可以讓幼兒享受用筷子進餐的樂趣，另一方面對幼兒的智力發育也有好處。

幼兒拿筷子的姿勢有個逐漸改進的過程，此時家長不必強求孩子一定要按照自己用筷子的姿勢，

可以讓幼兒自己去摸索。隨著年齡的增長，幼兒拿筷子的姿勢會越來越準確，可以夾起一些小的食物，如小丸子等。

市場上供應的筷子多種多樣，對初學用筷的兒童來說，用毛竹筷為宜，

一是四方形的筷子夾住東西後不容易滑掉，二是本色無毒。

初學用筷時，先讓小兒夾一些較大的、容易夾起的食物，即使半途掉下來，家長也不要責怪。應給予必要的鼓勵。